1 Мета і завдання дисципліни

Курс «Інформаційна діяльність у фінансово-економічній сфері» призначений для підготовки фахівців зі спеціальності 7.020105 – «Документознавство та інформаційна діяльність». Дисципліну вивчають на п’ятому курсі, у 10 семестрі. Вивчення курсу здійснюється у формі практичних занять, написанні контрольних робіт, а також самостійної роботи.

Мета курсу – окреслити коло проблем, які складають суть управління у фінансово-економічній сфері та інформаційної діяльності у даній галузі, узагальнити знання і навички з вивчених раніше дисциплін так званого «інформаційного циклу» для застосування їх на підприємствах, в установах і організаціях.

Основні завдання курсу:

– охарактеризувати всі сторони інформаційної діяльності у фінансово-економічній сфері та розкрити механізм її здійснення;

– сформувати у студентів цілісну систему знань про методи та засоби інформаційної діяльності;

– дослідити соціальну зумовленість інформаційної діяльності та базисну роль процесів інформатизації суспільства;

– розкрити внутрішню логіку та взаємозв’язок всіх категорій і систем інформаційної діяльності;

– висвітлити економічні, правові, етичні та психологічні аспекти інформаційної діяльності;

– з’ясувати складові організації інформаційної діяльності в суспільстві;

– показати творчий характер інформаційно-аналітичного процесу у фінансово-економічній сфері щодо оціночної діяльності прогнозування;

– узагальнити практику організації інформаційної діяльності у сфері управління (менеджменту);

– подати новітні досягнення математико-інформаційних та соціальних наук у процесі побудови, передачі та сприйняття інформації і прийняття рішень.

У результаті вивчення дисципліни студент повинен:

знати:

– предмет, зміст та завдання, основні методи і функції інформаційної діяльності у фінансово-економічній сфері;

– характерні особливості інформаційної діяльності у фінансово-економічній сфері;

– основні законодавчі акти, які регулюють механізм інформаційної діяльності у фінансово-економічній сфері;

– інформаційно-комунікативні процеси, які здійснюються в організаціях;

– стадії та закономірності розвитку систем автоматизованої обробки інформації, сучасні тенденції їх дальшого вдосконалення;

– основні принципи створення інформаційних систем на підприємствах, в установах і організаціях;

– Концепцію державної інформаційної політики;

вміти:

– аналізувати рівень ефективності побудови та функціонування інформаційної діяльності;

– характеризувати різні рівні організації інформаційної діяльності в суспільстві;

– оцінювати ефективність будь-яких варіантів інформаційного забезпечення різних сфер діяльності: наукової, виробничої, освітянської, управлінської тощо;

– визначати основні напрями політики організації в управлінні інформаційними ресурсами;

– складати та оформляти найбільш поширені електронні документи, організовувати документообіг;

– вибирати і раціонально використовувати конкретні інформаційні та телекомунікаційні технології забезпечення інформаційної діяльності на своєму робочому місті;

– визначати потреби установи в кваліфікованих спеціалістах у галузі інформаційного забезпечення управлінської діяльності та організації інформаційного обслуговування і здійснювати відповідну політику з підбору та навчання персоналу;

– обґрунтовувати прогностичні оцінки розвитку інформаційної діяльності установи (підприємства, організації, інформаційно-документного закладу тощо);

– здійснювати функції інформаційного менеджера;

– організовувати пошук, збирання та обробку даних і підготовку необхідної інформації для прийняття відповідних рішень;

– аналізувати особливості реалізації інформаційного циклу при вирішенні стандартних і нестандартних завдань;

– визначати ціннісні показники інформації, що циркулює в організації або надається споживачам у результаті інформаційного обслуговування;

– запроваджувати різні форми інформаційного обслуговування та інформаційного забезпечення;

– підтримувати якість інформаційних послуг, що надаються організацією;

– створювати інформаційно-аналітичні документи, особливо за умов дефіциту інформації;

– забезпечувати інформаційну безпеку організації;

мати навички:

– проведення кількісного та якісного аналізу інформації;

– опрацювання інформації за допомогою новітнього програмного та технічного забезпечення;

– управління внутрішніми та зовнішніми інформаційними потоками на підприємствах;

– швидкого та ефективного прийняття рішеннь на основі наявних інформаційних даних.