1. Вступ

Проблемою кожної теоретично-прикладною дисципліни є питання взаємозв’язку теоретичних узагальнень з існуючою практикою. При цьому, особливого значення набуває використання інтенсивних форм навчання з використанням традиційного, соціально-рольового та поведінкового підходів.

Поєднання цих підходів під час підготовки студентів за магістерською програмою «Державний фінансовий менеджмент» передбачає проведення міжпредметного тренінгу, що охоплює дисципліни «Податковий менеджмент», «Макрофінансове бюджету­вання», «Бюджетний менеджмент», Управління державним боргом» та «Інформаційно-аналітичне забезпечення державного фінансового менеджменту».

Міжпредметний тренінг, розрахований на 72 академічні години (36 годин — аудиторні заняття, 36 годин — самостійна робота студентів), проводиться в Х навчальному семестрі після закінчення теоретичного курсу навчання, під час проходження студен­тами переддипломної практики в фінансових відділах місцевих органів влади, територіальних відділах Державного казначейства, органах ДПА України тощо.

Проведення міжпредметного тренінгу надасть можливість студентам закріпити і поглибити теоретичні знання та практичні навички, здобуті ними під час вивчення таких професійно-орієнтованих дисциплін: «Фінанси», «Бюджетна система», «Податкова система», «Місцеві фінанси», «Фінансовий ринок» тощо.

Після проведення тренінгових занять, студенти-магістри мають набути досвіду практичної роботи в фінансових відділах міс­цевих органів влади, територіальних відділах Державного каз- начейства, органах ДПА України тощо. Цей досвід є підґрунтям успішного проходження переддипломної практики, підготовки консультаційного проекту і звіту про проходження практики, написання магістерської дипломної роботи.