Методические указания

В первом вопросе следует раскрыть суть понятия "природно-ресурсный потенциал" территории. Рассмотреть ПРП| как совокупность имеющихся возможностей, запасов ресурсов, которые могут использоваться с целью максимального удовлетворения потребностей общества. Показать комплексообразующее| значение ПРП|, базирующееся на территориальном сочетании отдельных видов природных ресурсов. Определить роль ПРП| в создании материальных и невещественных благ общества и развитии регионов.

Второй вопрос посвящен компонентной структуре ПРП|. Сначала нужно определить основные критерии (критерий) оценки ПРП| и его составляющих. Следует осуществлять как покомпонентную (поресурсную|), так и экономическую оценку. При этом применяются относительные и абсолютные показатели. Относительные показатели определяются через экономическую эффективность использования определенного вида ресурса, ресурсообеспеченность| или плотность их территориального сосредоточения.

Количественные параметры ПРП| определенной территории студент может продемонстрировать, составив и проанализировав таблицу компонентной структуры, где приведится (в %) потенциал ресурсов (минеральных, водных, земельных, лесных, фаунистических, естественных, рекреационных и др.) в сравнении с суммарным потенциалом региона. В этом вопросе также необходимо охарактеризовать размещение природных ресурсов, их пространственное изменение, качественное и количественное разнообразие, специфические пространственные условия использования.

Третий вопрос является логическим продолжением второго. В нем анализируется статистический материал, который сопровождается картосхемами и диаграммами. В данном вопросе раскрываются взаимосвязи природно-ресурсных запасов, в том числе их интегральных оценок, с размещением и развитием производительных сил. При этом необходимо четко указать на основные отрасли специализации территории (региона), развивающиеся на базе имеющихся ресурсов, и проанализировать их экспортно-импортные возможности.

В четвертом вопросе нужно подчеркнуть опасность интегрированных антропогенных нагрузок на окружающую среду и здоровье человека. Определить основные загрязнители территории, охарактеризовать виды и уровень загрязнения. Целесообразно сравнить допустимые и имеющиеся антропогенные нагрузки как на определенный ресурс, так и на общие их объемы. Определить их причины и следствия, провести эколого-экономическое районирование территории, указать опаснейшие в экологическом аспекте местности.

Пятый вопрос посвящен проблемам загрязнения соответствующих видов природных ресурсов. Отдельно рассматриваются экономические последствия такого загрязнения и указываются основные направления рационального использования, охраны и воспроизводства ПРП| как на государственном, так и на местном уровнях. Следует определить, какие проблемы качества окружающей среды решаются на практике, сравнить с опытом других стран и регионов.

Выводы должны содержать теоретические и прикладные аспекты решения поставленных в работе заданий.