Критерії оцінки програмних питань, тестового завдання і задач.
Критерії оцінки програмного питання.
Програмне питання оцінюється за шкалою 10, 8, 6 або 0 балів наступним чином:
10 балів–студент дає обгрунтовані, глибокі й теоретично правильні відповіді на поставлені питання; робить логічні висновки та узагальненя; показує здатність висловлювати та аргументувати власне ставлення до альтернативних поглядів на певні питання; використовує фактичні та статистичні дані, які підтверджують відповідь на питання; демонструє знання законодавчих та нормативних актів України, підручників, посібників;
8 балів – студент володіє знанням матеріалу на рівні вимог, наведених вище, але у розкритті змісту питань ним були допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, використання цифрового матеріалу, посиланні на конкретні періоди і дати;
6 балів – питання викладене недостатньо глибоко, в занадто стислій формі;
0 балів – студентом у розкритті змісту питань були допущені суттєві помилки у формулюванні термінів і категорій, використанні цифрового матеріалу, посиланні на конкретні періоди і дати; питання викладене поверхово або студент зовсім не відповів на поставлене питання. Відповідь містить зайвий матеріал, що не відповідає змісту питання. Відповідь є повністю ідентичною відповіді іншого студента на це ж саме питання.
Критерії оцінки рішення задач.
Кожна задача оцінюється за шкалою 10, 8, 6 або 0 балів наступним чином:
10 балів–студент дав повну вичерпну відповідь, яка складається з правильного арифметичного результату; доцільного і логічного пояснення виконаних розрахунків; вірного посилання на відповідні законодавчі і нормативні акти;
8 балів – студент розв᾽язує задачу без пояснення виконаних розрахунків;
6 балів – алгоритм розв᾽язання вірний, але є арифметичні помилки у розрахунках;
0 балів – студент зовсім не розв᾽язав задачі або розв᾽язав її невірно.
Критерії оцінки виконання тестових завдань.
Тестове завдання складається з п᾽яти тестів і оцінюється як одне питання білету за 10, 8, 6 або 0 балів наступним чином:
10 балів–студент знайшов правильну відповідь на 5тестів;
8 балів – студент знайшов правильну відповідь на 4 теста;
6 балів – студент знайшов правильну відповідь на 3 теста;
0 балів – студент не знайшов правильну відповідь більш як на 50% тестів або жодної правильної відповіді.
- Навчально-методичні матеріали з дисципліни оподаткування суб'єктів підприємництва
- 1. Аналітичні:
- 2. Планово-проектні:
- 4.Контрольні:
- 5. Науково-дослідницькі:
- 7. Навчально-методичні:
- 2. Тематичний план дисципліни.
- 3. Зміст дисципліни за темами
- Тема 1. Основи оподаткування суб’єктів підприємництва.
- Тема 2. Оподатковування прибутку підприємств
- Тема 3. Платежі суб’єктів підприємництва за використання ресурсів
- Тема 4. Непрямі податки та їх вплив на фінансово-господарську діяльність суб’єктів підприємництва
- Тема 5. Внески на загальнообов’язкове державне соціальне страхування та їх роль у формуванні податкового навантаження суб’єкта підприємництва.
- Тема 6. Місцеві податки і збори, що сплачують суб’єкти підприємництва
- Тема 7. Оподаткування банків
- Тема 8. Оподаткування страхових компаній
- Тема 9. Оподаткування фінансових посередників
- Тема 10. Оподаткування суб’єктів малого підприємництва
- 4. Плани занять.
- 4.1. Плани лекцій.
- Тема 1. Основи оподаткування суб’єктів підприємницької діяльності
- Тема 2. Оподаткування прибутку підприємств
- Тема 3. Платежі суб’єктів підприємництва за використання ресурсів
- Тема 4. Непрямі податки та їх вплив на фінансово-господарську діяльність суб’єктів підприємництва
- Тема 5. Внески на загальнообов’язкове державне соціальне страхування та їх роль у формуванні податкового навантаження суб’єкта підприємництва
- Тема 6. Місцеві податки і збори, що їх сплачують суб’єкти підприємництва.
- Тема 7. Оподаткування банків
- Тема 8. Оподаткування страхових компаній
- Тема 9. Оподаткування фінансових посередників
- Тема 10. Оподаткування суб’єктів малого підприємництва
- 4.2. Плани семінарських (практичних) занять очної форми навчання.
- Тема 1. Основи оподаткування суб’єктів підприємництва.
- Тема 2. Оподаткування прибутку підприємств.
- Тема 3. Платежі суб’єктів підприємництва за використання ресурсів.
- Тема 4. Непрямі податки та їх вплив на фінансово-господарську діяльність суб’єктів підприємництва.
- Тема 5. Внески на загальнообов’язкове державне соціальне страхування та їх роль у формуванні податкового навантаження суб’єкта підприємництва.
- Тема 6. Місцеві податки і збори, що їх сплачують суб’єкти підприємництва.
- Тема 7. Оподаткування банків.
- Тема 8 . Оподаткування страхових компаній.
- Тема 9 . Оподаткування фінансових посередників.
- Тема 10 . Оподаткування суб’єктів малого підприємництва.
- Плани контактних занять для студентів
- Тема1.Основи оподаткування суб’єктів підприємництва.
- 2.Проведення мозкового штурму щодо визначення факторів, які впливають на прояв регулюючої функції податків.
- Тема2. Оподаткування прибутку підприємств
- 2. Робота в малих групах: виконання ситуаційних вправ на розрахунок розміру податку на прибуток, що підлягає сплаті до бюджету.
- Тема3. Платежі суб’єктів підприємництва за використання ресурсів.
- 2. Проведення мозкового штурму з пробломатики визначення оптимальних шляхів зменшення негативного впливу платежів за ресурси на діяльність суб’єктів підприємництва.
- Тема 4. Непрямі податки та їх вплив на фінансово-господарську діяльність суб’єктів підприємництва.
- 2. Тренінг за темою «Розрахунок непрямих податків, що підлягають сплаті в бюджет, та розробка заходів щодо зменшення іммобілізації коштів в процесі їх сплати».
- Тема 5. Внески на загальнообов’язкове державне соціальне страхування та їх роль у формуванні податкового навантаження суб’єкта підприємництва.
- 2. Проведення мозкового штурму з наступної проблематики:
- Тема 6. Місцеві податки і збори, які сплачують суб’єкти підприємництва.
- 2. Проведення мозкового штурму з наступної проблематики
- Тема 7. Оподаткування банків.
- 2. Проведення кейс-стаді «Оподаткування банків та його вплив на фінансово-господарську діяльність».
- Тема 8. Оподаткування страхових компаній.
- 2. Мозковий штурм: “Оподаткування страхової компанії, що займається ризиковими видами страхування”.
- Тема 9. Оподаткування фінансових посередників.
- 2. Мозковий штурм: “Формування податкових зобов’язань з податку на прибуток у фінансових посередників”.
- Тема 2. Оподаткування суб’єктів малого підприємництва.
- 2. Проведення тренінгу за темою «Оподаткування суб’єктів малого підприємництва»
- Плани навчальної роботи студентів заочної форми навчання в міжсесійний період.
- 5. Самостійна робота студентів
- 6. Індивідуально-консультативна робота
- 7. Методики активізації процесу навчання
- 8. Поточний і підсумковий контроль знань
- 8.1. Очна форма навчання Поточний контроль знань студентів
- Підсумковий контроль знань студентів
- Карта самостійної роботи студента з дисципліни «оподаткування суб'єктів підприємництва»
- 8.2. Заочна форма навчання Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання
- Підсумковий контроль знань студентів заочної форми навчання
- Карта самостійної роботи студента з дисципліни «Оподаткування суб’єктів підприємництва»
- 8104, «Фінанси»
- Довідкова інформація:
- Умови переведення стобальної у чотирибальну оцінку знань студентів всіх форм навчання.
- Критерії оцінки програмних питань, тестового завдання і задач.
- 8.3. Приклади типових завдань, що виносяться на екзамен. Приклади тестових завдань.
- Приклади задач.
- Задача 1.
- Задача 2.
- Задача 3.
- 8.4. Зразок екзаменаційного білета
- Кафедра корпоративних фінансів і контролінгу
- Дисципліна “Оподаткування суб’єктів підприємництва”
- Регулююча функція податків, її сутність та особливості прояву.
- Акцизний податок, його призначення, фіскальна і регулююча функція податку.
- Тестове завдання.
- Задача.
- Задача.
- Затверджено на засіданні кафедри, протокол № __ від______ р. Завідувач кафедри о. О. Терещенко
- 9. Рекомендована література (основна і додаткова).
- Основна література.