Форми міжнародної регіональної економічної інтеграції
Форми міжнародної економічної інтеграції | Ключові характеристики
| |||||
| Зниження внутрішніх тарифів | Усунення внутрішніх тарифів | Спільний зовнішній тариф | Вільний рух капіталів та робочої сили | Гармонізація економічної політики | Політична інтеграція |
Зона преференційної торгівлі |
|
|
|
|
|
|
Зона (асоціація) вільної торгівлі |
|
|
|
|
|
|
Митний союз |
|
|
|
|
|
|
Спільний ринок |
|
|
|
|
|
|
Економічний союз |
|
|
|
|
|
|
Політичний союз |
|
|
|
|
|
|
Зона преференційної торгівлі – зона з пільговим торговельним режимом, коли дві або декілька країн зменшують взаємні тарифи з імпорту товарів, зберігаючи рівень тарифів в торгівлі з іншими країнами. Найбільш показовим історичним прикладом такої форми інтеграції є преференційна система Британського співтовариства (з 1932 р.), що об'єднувала 48 держав.
У зонах вільної торгівлі діє особливий пільговий торговельний режим для країн-учасниць за рахунок усунення внутрішніх тарифів при їх збереженні в торгівлі з іншими країнами. Типовими прикладами є Європейська асоціація вільної торгівлі (1960 p.), зона вільної торгівлі «США—Канада» (1988 p.), Північноамериканська угода про вільну торгівлю (НАФТА).
Наступною сходинкою міжнародної економічної інтеграції є митний союз.
Митний союз - це угода двох або декількох держав, що передбачає усунення внутрішніх тарифів та встановлення спільного зовнішнього тарифу. Таким чином, митний союз передбачає заміну декількох митних територій однією при повній ліквідації митних податків в межах митного союзу і створенні єдиного зовнішнього митного тарифу.
Угоди про створення митного союзу діяли у Бенілюксі (з 1948 р.), В Європейському союзі (з 1968 p.).
Митний союз перетворюється у спільний ринок з усуненням будь-яких обмежень на переміщення товарів, послуг, а також виробничих факторів – капіталу і робочої сили.
У рамках спільного ринку забезпечується вільний рух не тільки товарів, а й послуг, капіталів та громадян (робочої сили). Такі умови економічних взаємовідносин у цілому характерні для Європейського союзу.
Передумови переходу до спільного ринку створює митний союз, оскільки він ліквідує митні податки між державами-учасницями і розробляє єдину торгівельну політику щодо третіх країн. Проте для створення спільного ринку лише цього недостатньо, оскільки потрібно вирішити ще декілька надзвичайно важливих завдань, а саме:
-
розробити спільну політику розвитку окремих галузей і секторів економіки (вибір конкретної галузі чи сектора залежить від того, наскільки це важливо для майбутнього закріплення інтеграції. В Європейському Союзі при переході до спільного ринку пріоритетними сферами було визнано сільське господарство та транспорт);
-
створити умови для вільного переміщення капіталу, робочої сили, послуг та інформації (що доповнить вільне переміщення товарів);
-
сформувати спільні фонди сприяння соціальному та регіональному розвитку.
Ці економічні кроки обумовлюють необхідність проведення гармонізації та уніфікації національних законів, а тим самим потребують формування наднаціональних органів управління і контролю.
Побудова спільного ринку повинна завершитися створенням справді єдиного економічного, правового та інформаційного простору і дати імпульс для переходу до якісно нової сходинки економічної інтеграції – економічного союзу.
В економічному союзі вільний рух факторів і результатів виробництва доповнюється гармонізацією внутрішньої та зовнішньої економічної політики. В країнах-учасницях функціонує, як правило, єдина грошова одиниця.
Ознаками економічного союзу є:
-
ліквідація будь-яких торгівельних обмежень і проведення єдиної зовнішньоторговельної політики;
-
вільне переміщення товарів, послуг, капіталу та громадян;
-
жорстка координація (по суті – єдність) економічної, фінансової та соціальної політики.
Прикладом таких союзів є Бенілюкс (з 1960 p.), Сполучені Штати Америки, Радянський Союз (до 1991 р.). На стадіях практичної реалізації плани щодо створення економічного і валютного Європейського союзу.
На основі економічних створюються і політичні союзи, в яких поряд з економічною забезпечується й політична інтеграція.
Для розвитку міжнародних інтеграційних процесів необхідна наявність ряду об'єктивних і суб'єктивних передумов, ступінь розвитку яких суттєво відрізняється в окремих регіонах світового господарства. Це впливає на характер і рівень регіональної економічної інтеграції. Найважливішими об'єктивними передумовами є :
-
сучасна науково-технічна революція, що є водночас і матеріальною основою для розвитку міжнародної економічної інтеграції. Якісні зміни в продуктивних силах, поява принципово нових засобів виробництва, технологій і зміни в цьому зв'язку самого характеру і структури виробництва заходять у суперечність з обмеженістю національних ринків, наявністю різних міждержавних бар'єрів на шляху руху капіталів, товарів та послуг, робочої сили. Масштабність і принципово новий характер проблем сучасного всесвітнього соціально-економічного розвитку роблять неможливим чи неефективним їхнє вирішення окремими країнами, стає очевидною необхідність об'єднання різноманітних видів ресурсів. Сучасна науково-технічна революція об'єктивно зумовлює формування оптимального господарського простору, в межах якого забезпечується поява і постійне оновлення широкого асортименту товарів та послуг, прибуткове функціонування виробництва, максимальне задоволення зростаючих потреб суспільства в межах однієї чи кількох країн;
-
соціально-економічна однорідність національних господарств, що зближаються. На сучасному етапі всесвітнього економічного розвитку існують дві основні моделі національної організації виробництва і зовнішньоекономічних стосунків: ринкова і планова. Очевидно, що формування спільного господарського простору передбачає принципову подібність основ організації національного виробництва в окремих країнах, спільність умов господарювання виробників;
-
наявність достатньо високих і близьких рівнів економічного розвитку країн, груп країн та регіонів світу в умовах нерівномірного розподілу ресурсів. Суттєві розбіжності в національних рівнях продуктивності праці, кваліфікації робочої сили, конкурентоспроможності продукції та послуг країн, що інтегруються, можуть стати основою одержання односторонніх переваг, однобокої спеціалізації окремих національних економік, призвести до виникнення економічних та адміністративних бар'єрів на шляху формування спільного господарського простору;
-
наявність досить тривалого періоду й досвіду взаємного економічного співробітництва групи країн. Інтеграція являє собою продовження господарської взаємодії країн, її новий стан, вищий рівень економічного співробітництва. Інтеграція виникає на основі і в результаті поглиблення та розширення економічної взаємодії різних країн.
- Кафедра міжнародної економіки навчально-методичний посібник
- Зав. Кафедри____________ проф. Джаман м.О.
- 1. Вступ
- 2. Навчальна програма дисципліни Змістовний модуль №1 Конкурентоспроможність національної економіки
- Тема 1. Міжнародна економічна система
- Тема 2. Національні економіки та їх взаємодія
- Тема 3. Міжнародна економічна діяльність
- Змістовний модуль № 2 Міжнародна економічна система та міжнародна торгівля
- Тема 4. Теорії міжнародної торгівлі
- Тема 5. Світовий ринок товарів і послуг
- Тема 6. Міжнародний науково-технологічний обмін
- Тема 7. Міжнародна торгова політика
- Змістовний модуль №3 Міжнародні економічні відносини
- Тема 8. Світовий фінансовий ринок
- Тема 9. Прямі інвестиції та міжнародне виробництво
- Тема 10. Міжнародне портфельне інвестування
- Тема 11. Міжнародний кредит
- Тема 12. Світовий ринок праці
- Змістовний модуль №4. Міжнародна міграція робочої сили та міжнародні фінанси
- Тема 13. Міжнародна трудова міграція
- Тема 14. Теорії валютних курсів
- Тема 15. Світовий валютний ринок
- Тема 16. Світова валютна система
- Тема 17. Міжнародні розрахунки
- Тема 18. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- Змістовний модуль №5 Міжнародна економіка
- Тема 19. Міжнародна регіональна інтеграція
- Тема 20. Європейська економічна інтеграція
- Тема 21. Глобалізація економічного розвитку
- Тема 22. Інтеграція України в світову економіку
- 3. Тематичний план дисципліни
- 4. Методичні рекомендації до вивчення дисципліни
- Тема 1. Міжнародна економічна система
- 1.1. Методичні поради до вивчення теми
- 1.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 1 Питання для обговорення
- 1.3. Термінологічний словник
- 1.4. Інформаційні джерела
- Тема 2. Національні економіки та їх взаємодія
- 2.1. Методичні поради до вивчення теми
- 2.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 2 Питання для обговорення
- 2.3. Термінологічний словник
- 2.4. Інформаційні джерела
- Тема 3. Міжнародна економічна діяльність
- 3.1. Методичні поради до вивчення теми
- 3.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 3
- Модульний контроль 1 (комплексна контрольна робота за темами 1-3)
- 3.3. Інформаційні джерела
- Тема 4. Теорії міжнародної торгівлі
- 4.1. Методичні поради до вивчення теми
- 4.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 4
- Семінарське заняття 5
- 4.3. Інформаційні джерела
- Тема 5. Світовий ринок товарів і послуг
- 5.1. Методичні поради до вивчення теми
- 5.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 6
- Семінарське заняття 7
- Семінарське заняття 8
- 5.3. Інформаційні джерела
- Тема 6. Міжнародний науково-технологічний обмін
- 6.1. Методичні поради до вивчення теми
- 6.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 9
- 6.3. Інформаційні джерела
- Тема 7. Міжнародна торгова політика
- 7.1. Методичні поради до вивчення теми
- 7.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 10
- Семінарське заняття 11
- Модульний контроль 2 (тестування за темами 1-7)
- 7.3. Термінологічний словник
- 7.4. Інформаційні джерела
- Тема 8. Світовий фінансовий ринок
- 8.1. Методичні поради до вивчення теми
- 8.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 12
- Інформаційні джерела
- Тема 9. Прямі інвестиції та міжнародне виробництво
- 9.1. Методичні поради до вивчення теми
- 9.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 13
- 9.3. Інформаційні джерела
- Тема 10. Міжнародне портфельне інвестування
- 10.1. Методичні поради до вивчення теми
- 10.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 14
- 10.3. Інформаційні джерела
- Тема 11. Міжнародний кредит
- 11.1. Методичні поради до вивчення теми
- 11.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 15
- Семінарське заняття 16
- 11.3. Інформаційні джерела
- Тема 12. Світовий ринок праці
- 12.1. Методичні поради до вивчення теми
- 12.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 17
- Модульний контроль 3 (комплексна контрольна робота за темами 1-12)
- 12.3. Термінологічний словник
- 12.4. Інформаційні джерела
- Тема 13. Міжнародна трудова міграція
- 13.1. Методичні поради до вивчення теми
- 13.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 18
- Семінарське заняття 19
- 13.3. Термінологічний словник
- 13.4. Інформаційні джерела
- Тема 14. Теорії валютних курсів
- 14.1. Методичні поради до вивчення теми
- 14.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 20
- Семінарське заняття 21
- 14.3. Інформаційні джерела
- Тема 15. Світовий валютний ринок
- 15.1. Методичні поради до вивчення теми
- Валютні ринки в сучасному розумінні склалися в XIX ст. Цьому сприяли наступні передумови:
- Розвиток міжнародних економічних зв’язків
- Основні особливості сучасних валютних ринків:
- 15.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 22
- Семінарське заняття 23
- 15.3. Інформаційні джерела
- Тема 16. Світова валютна система
- 16.1. Методичні поради до вивчення теми
- Паризька валютна система (1867 р.) - система золотого стандарту
- 16.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 24
- Семінарське заняття 25
- Семінарське заняття 26
- 16.3. Інформаційні джерела
- Тема 17. Міжнародні розрахунки
- 17.1. Методичні поради до вивчення теми
- 4. Відкритий рахунок
- 17.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 27
- Семінарське заняття 28
- 17.3. Термінологічний словник
- 17.4. Інформаційні джерела
- Тема 18. Платіжний баланс та макроекономічна рівновага
- 18.1. Методичні поради до вивчення теми
- 18.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 29
- Семінарське заняття 30
- Семінарське заняття 31
- Модульний контроль (тестування за темами 13-18)
- 18.3. Термінологічний словник
- 18.4. Інформаційні джерела
- Тема 19. Міжнародна регіональна інтеграція
- 19.1. Методичні поради до вивчення теми
- Форми міжнародної регіональної економічної інтеграції
- 19.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 32
- Семінарське заняття 33
- Семінарське заняття 34
- 19.3. Інформаційні джерела
- Тема 20. Європейська економічна інтеграція
- 20.1. Методичні поради до вивчення теми
- 20.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 35
- Семінарське заняття 36
- Семінарське заняття 37
- 20.3. Інформаційні джерела
- Тема 21. Глобалізація економічного розвитку
- 21.1. Методичні поради до вивчення теми
- 21.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 38
- Семінарське заняття 39
- Семінарське заняття 40
- 21.3. Термінологічний словник
- 21.4. Інформаційні джерела
- Тема 22. Інтеграція України у світову економіку
- 22.1. Методичні поради до вивчення теми
- 22.2. План семінарського заняття Семінарське заняття 41
- Семінарське заняття 42
- Семінарське заняття 43
- Модульний контроль 5 (тестування за темами 1-22)
- 22.3. Інформаційні джерела
- 5. Індивідуальні завдання (навчально-дослідні проекти) для самостійної роботи студента та методичні рекомендації до їх виконання
- Різні типи класифікацій країн за рівнем соціально-економічного розвитку.
- Оформлення курсової роботи
- 6. Карта самостійної роботи студента карта самостійної роботи студента
- Карта самостійної роботи студента
- 7. Порядок і критерії оцінювання знань студентів
- 7.1. Поточне оцінювання знань
- Перелік питань з підготовки до поточного модульного контролю Модуль 1. Конкурентоспроможність національної економіки (Комплексна контрольна робота за темами 1-3)
- Модуль 2. Міжнародна економічна система та міжнародна торгівля (Тестові завдання за темами 1-7)
- Модуль 3. Міжнародні економічні відносини (Комплексна контрольна робота за темами 1-12)
- Модуль 4. Міжнародна міграція робочої сили та міжнародні фінанси (Тестові завдання за темами 13-18)
- Модуль 5. Міжнародна економіка (Тестові завдання за темами 1-22)
- 7.1.1. Поточне оцінювання знань в 4 семестрі
- 7.1.2. Поточне оцінювання знань в 5 семестрі
- 7.2. Підсумкове оцінювання знань студентів
- Приклад побудови екзаменаційного білету
- Порядок проведення іспиту. Критерії оцінки знань під час іспиту
- 7.3. Загальна підсумкова оцінки з дисципліни
- Шкала нарахування підсумкових балів