Finansoviy_menedjment / Discipline_mag_pr / Fin_posered
Тема 7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників.
Оптимізація портфеля цінних паперів фінансового посередника
Практичні аспекти застосування моделей Марковіца, Тобіна, Шарпа та моделі Квазі-Шарп для формування інвестиційного портфеля.
Семінарське заняття 7
Содержание
- 1. Аналітичні
- 2. Планово-проектні
- 3. Організаційні
- 4. Контрольні
- 5. Науково-дослідницькі
- 6. Навчально-методичні
- 2.2. Зміст дисципліни за темами
- Тема 1. Роль фінансового посередництва в розвитку економіки.
- Тема 2. Місце фінансових посередників на ринку фінансових інвестицій.
- Тема 3. Інституційно-правові основи діяльності фінансових посередників.
- Тема 4. Організація інвестиційного менеджменту та вибір інвестиційної політики.
- Тема 5. Аналіз цінних паперів як етап інвестиційного процесу.
- Тема 6. Формування інвестиційного портфеля та його перегляд.
- Тема 7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників.
- Плани та завдання до практичних (семінарських) занять в т.Ч. Питання для поглибленого вивченння дисципліни
- Тема 1. Роль фінансового посередництва в розвитку економіки.
- 2. Проведення мозкового штурму з питань впливу фінансового посередництва на економічний розвиток країни, а саме:
- Тема 2. Місце фінансових посередників на ринку фінансових інвестицій.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2 Проведення круглого столу з питань взаємозв’язку між обсягом заощадження населення, структурою фінансового посередництва та розвитком фінансового ринку, а саме:
- Тема 3. Інституційно-правові основи діяльності фінансових посередників.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття:
- 2. Робота в малих групах з питань раціонального підбору фінансових інструментів для формування інвестиційного портфеля фінансового посередника.
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 4. Організація інвестиційного менеджменту та вибір інвестиційної політики.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Тренінг «Інвестиційна політика окремих видів фінансових посередників».
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 5. Аналіз цінних паперів як етап інвестиційного процесу.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Тренінг «Використання фундаментального та елементів технічного аналізу в умовах неефективного ринку».
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 6. Формування інвестиційного портфеля та його перегляд.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Кейс-стаді «Формування інвестиційного портфелю з використанням моделей г.Марковіца та Дж. Тобіна»
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Дискусія (мозковий штурм): “Проблеми оцінки ефективності діяльності фінансових посередників та їх оподаткування”
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- 1. Написання поточного модульного контролю.
- 2.5.1. Карта самостійної роботи студентів Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Фінансове посередництво” для студентів денної форми навчання
- Вечірньої форми навчання Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Фінансове посередництво” для студентів заочної форми навчання
- 2.5.4. Перелік індивідуальних практичних завдань (контрольних робіт) орієнтовна тематика наукових робіт
- 2.1.7. Індивідуально-консультативна робота
- 2.1.8. Методики активізації процесу навчання
- 2.6. Система поточного та підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
- 9.1. Поточний контроль знань студентів
- 9.2. Підсумковий контроль знань студентів
- 9.2.1 Підсумковий контроль знань студентів денної форми навчання
- 9.2.2 Підсумковий контроль знань студентів вечірньої і заочної форм навчання
- 9.2.3. Умови переведення стобальної у чотирибальну оцінку знань студентів всіх форм навчання.
- 9.3 Критерії оцінки програмних питань, тестового завдання і задач.
- 9.3.1. Критерії оцінки програмного питання.
- 9.3.2. Критерії оцінки рішення задач.
- 9.3.3. Критерії оцінки виконання тестових завдань.
- Використання інноваційних навчальних технологій з дисципліни «Фінансове посередництво» Підготовка магістрів