9.3 Критерії оцінки програмних питань, тестового завдання і задач.

Содержание

• 1. Аналітичні
• 2. Планово-проектні
• 3. Організаційні
• 4. Контрольні
• 5. Науково-дослідницькі
• 6. Навчально-методичні
• 2.2. Зміст дисципліни за темами
• Тема 1. Роль фінансового посередництва в розвитку економіки.
• Тема 2. Місце фінансових посередників на ринку фінансових інвестицій.
• Тема 3. Інституційно-правові основи діяльності фінансових посередників.
• Тема 4. Організація інвестиційного менеджменту та вибір інвестиційної політики.
• Тема 5. Аналіз цінних паперів як етап інвестиційного процесу.
• Тема 6. Формування інвестиційного портфеля та його перегляд.
• Тема 7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників.
• Плани та завдання до практичних (семінарських) занять в т.Ч. Питання для поглибленого вивченння дисципліни
• Тема 1. Роль фінансового посередництва в розвитку економіки.
• 2. Проведення мозкового штурму з питань впливу фінансового посередництва на економічний розвиток країни, а саме:
• Тема 2. Місце фінансових посередників на ринку фінансових інвестицій.
• 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
• 2 Проведення круглого столу з питань взаємозв’язку між обсягом заощадження населення, структурою фінансового посередництва та розвитком фінансового ринку, а саме:
• Тема 3. Інституційно-правові основи діяльності фінансових посередників.
• 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття:
• 2. Робота в малих групах з питань раціонального підбору фінансових інструментів для формування інвестиційного портфеля фінансового посередника.
• 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
• Тема 4. Організація інвестиційного менеджменту та вибір інвестиційної політики.
• 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
• 2. Тренінг «Інвестиційна політика окремих видів фінансових посередників».
• 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
• Тема 5. Аналіз цінних паперів як етап інвестиційного процесу.
• 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
• 2. Тренінг «Використання фундаментального та елементів технічного аналізу в умовах неефективного ринку».
• 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
• Тема 6. Формування інвестиційного портфеля та його перегляд.
• 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
• 2. Кейс-стаді «Формування інвестиційного портфелю з використанням моделей г.Марковіца та Дж. Тобіна»
• 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
• Тема 7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників.
• 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
• 2. Дискусія (мозковий штурм): “Проблеми оцінки ефективності діяльності фінансових посередників та їх оподаткування”
• 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
• 1. Написання поточного модульного контролю.
• 2.5.1. Карта самостійної роботи студентів Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Фінансове посередництво” для студентів денної форми навчання
• Вечірньої форми навчання Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Фінансове посередництво” для студентів заочної форми навчання
• 2.5.4. Перелік індивідуальних практичних завдань (контрольних робіт) орієнтовна тематика наукових робіт
• 2.1.7. Індивідуально-консультативна робота
• 2.1.8. Методики активізації процесу навчання
• 2.6. Система поточного та підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
• 9.1. Поточний контроль знань студентів
• 9.2. Підсумковий контроль знань студентів
• 9.2.1 Підсумковий контроль знань студентів денної форми навчання
• 9.2.2 Підсумковий контроль знань студентів вечірньої і заочної форм навчання
• 9.2.3. Умови переведення стобальної у чотирибальну оцінку знань студентів всіх форм навчання.
• 9.3 Критерії оцінки програмних питань, тестового завдання і задач.
• 9.3.1. Критерії оцінки програмного питання.
• 9.3.2. Критерії оцінки рішення задач.
• 9.3.3. Критерії оцінки виконання тестових завдань.
• Використання інноваційних навчальних технологій з дисципліни «Фінансове посередництво» Підготовка магістрів