Використання інноваційних навчальних технологій з дисципліни «Фінансове посередництво» Підготовка магістрів
Тема | Вид інноваційної навчальної технології, що застосовується | |||
На лекціях | На семінарських (практичних) заняттях | |||
В поточному навчальному році | Заплановано з наступного навчального року | В поточному навчальному році | Запланована з наступного навчального року | |
1. Роль фінансового посередництва в розвитку економіки
| Розгляд окремих дискусійних питань | Проблемна лекція щодо питань взаємозв’язку між типом фінансової системи та структурою фінансового посередництва | Практикум з теми | Мозковий штурм з питань впливу фінансового посередництва на економічний розвиток країни |
2. Місце фінансових посередників на ринку фінансових інвестицій
| Розгляд окремих дискусійних питань | Проблемна лекція з елементами діалогової (обговорення дискусійних питань інвестиційного середовища та його елементів) | Дискусія (форум) | Круглий стіл з питань відповідності кількості наявних в Україні фінансових інструментів потребам сучасних інституційних інвесторів |
3. Інституційно-правові основи діяльності фінансових посередників
| Проблемна лекція | Проблемна лекція щодо еволюції вітчизняного законодавства з питань регулювання діяльності фінансових посередників | Виконання індивідуальних завдань в малих групах | Робота в малих групах з питань раціонального підбору цінних паперів для формування інвестиційного портфеля фінансового посередника |
4. Організація інвестиційного менеджменту та вибір інвестиційної політики
| Розгляд окремих дискусійних питань | Лекція-діалог, спільне моделювання інвестиційної політики різних груп фінансових посередників | Кейс “Інвестиційна стратегія інституційних посередників” | Тренінг на тему: "Інвестиційна політика окремих видів фінансових посередників" |
5. Аналіз цінних паперів як етап інвестиційного процесу
| Розгляд окремих дискусійних питань | Проблемна лекція з елементами діалогової (обговорення дискусійних питань аналізу цінних паперів в умовах неефективного ринку) | Кейс “Застосування елементів технічного аналізу до цінних паперів в умовах неефективного ринку цінних паперів” | Тренінг на тему: "Використання фундаментального та елементів технічного аналізу до цінних паперів в умовах неефективного ринку цінних паперів" |
6. Формування інвестиційного портфеля та його перегляд
| - | Проблемна лекція щодо використання портфельних теорій в умовах неефективного ринку цінних паперів | Практикум з теми | Кейс-стаді “Формування інвестиційного портфелю з врахуванням двопараметричої моделі Г. Марковіца т моделі Тобіна” |
7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників | Розгляд окремих дискусійних питань | Проблемна лекція щодо формування системи оподаткування в сфері фінансового посередництва | Дискусія по темі | Дискусія (мозковий штурм): “Проблеми оцінки ефективності діяльності фінансових посередників та їх оподаткування” |
1Здійснення оцінки із застосуванням елементів технічного аналізу при виконанні індивідуальної роботи є умовним, оскільки концепція технічного аналізу (згідно якої на фондовому ринку існують закономірності, які склалися історично) не може бути використана в умовах вітчизняного ринку, що тільки формується.
- 1. Аналітичні
- 2. Планово-проектні
- 3. Організаційні
- 4. Контрольні
- 5. Науково-дослідницькі
- 6. Навчально-методичні
- 2.2. Зміст дисципліни за темами
- Тема 1. Роль фінансового посередництва в розвитку економіки.
- Тема 2. Місце фінансових посередників на ринку фінансових інвестицій.
- Тема 3. Інституційно-правові основи діяльності фінансових посередників.
- Тема 4. Організація інвестиційного менеджменту та вибір інвестиційної політики.
- Тема 5. Аналіз цінних паперів як етап інвестиційного процесу.
- Тема 6. Формування інвестиційного портфеля та його перегляд.
- Тема 7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників.
- Плани та завдання до практичних (семінарських) занять в т.Ч. Питання для поглибленого вивченння дисципліни
- Тема 1. Роль фінансового посередництва в розвитку економіки.
- 2. Проведення мозкового штурму з питань впливу фінансового посередництва на економічний розвиток країни, а саме:
- Тема 2. Місце фінансових посередників на ринку фінансових інвестицій.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2 Проведення круглого столу з питань взаємозв’язку між обсягом заощадження населення, структурою фінансового посередництва та розвитком фінансового ринку, а саме:
- Тема 3. Інституційно-правові основи діяльності фінансових посередників.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття:
- 2. Робота в малих групах з питань раціонального підбору фінансових інструментів для формування інвестиційного портфеля фінансового посередника.
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 4. Організація інвестиційного менеджменту та вибір інвестиційної політики.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Тренінг «Інвестиційна політика окремих видів фінансових посередників».
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 5. Аналіз цінних паперів як етап інвестиційного процесу.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Тренінг «Використання фундаментального та елементів технічного аналізу в умовах неефективного ринку».
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 6. Формування інвестиційного портфеля та його перегляд.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Кейс-стаді «Формування інвестиційного портфелю з використанням моделей г.Марковіца та Дж. Тобіна»
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Дискусія (мозковий штурм): “Проблеми оцінки ефективності діяльності фінансових посередників та їх оподаткування”
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- 1. Написання поточного модульного контролю.
- 2.5.1. Карта самостійної роботи студентів Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Фінансове посередництво” для студентів денної форми навчання
- Вечірньої форми навчання Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Фінансове посередництво” для студентів заочної форми навчання
- 2.5.4. Перелік індивідуальних практичних завдань (контрольних робіт) орієнтовна тематика наукових робіт
- 2.1.7. Індивідуально-консультативна робота
- 2.1.8. Методики активізації процесу навчання
- 2.6. Система поточного та підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
- 9.1. Поточний контроль знань студентів
- 9.2. Підсумковий контроль знань студентів
- 9.2.1 Підсумковий контроль знань студентів денної форми навчання
- 9.2.2 Підсумковий контроль знань студентів вечірньої і заочної форм навчання
- 9.2.3. Умови переведення стобальної у чотирибальну оцінку знань студентів всіх форм навчання.
- 9.3 Критерії оцінки програмних питань, тестового завдання і задач.
- 9.3.1. Критерії оцінки програмного питання.
- 9.3.2. Критерії оцінки рішення задач.
- 9.3.3. Критерії оцінки виконання тестових завдань.
- Використання інноваційних навчальних технологій з дисципліни «Фінансове посередництво» Підготовка магістрів