9.1. Поточний контроль знань студентів
9.1.1 Поточний контроль знань студентів денної форми навчання здійснюється у відповідності з результатами перевірки і захисту індивідуального практичного завдання, виконаного на матеріалах баз практики.
Захист індивідуального практичного завдання студентами денної форми навчання здійснюється у встановлені кафедрою строки. Індивідуальне практичне завдання може бути оцінено до 40 балів.
Захист індивідуального практичного завдання здійснюється у формі співбесіди з викладачем. Під час захисту студент має відповісти на запитання викладача стосовно виконання індивідуального практичного завдання.
Критерії оцінки захисту індивідуальних практичних завдань. Індивідуальне практичне завдання складається з 4 розділів. Кожний розділ може бути оцінений за шкалою 10, 8, 6 або 0 балів.
10 балів – отримує студент, який дав повну та ґрунтовну відповідь на питання, що поставлені у відповідному розділі та зробив відповідні розрахунки;
8 балів - отримує студент, який дав відповідь на рівні вимог, наведених вище, але у розкритті змісту питань ним були допущені незначні помилки у формулюванні термінів і категорій, використання цифрового матеріалу, посиланні на конкретні періоди і дати;
6 балів – отримує студент, який не дав повної відповіді на поставлені питання у відповідному розділі, допустив певні неточності у відповідях і розрахунках;
0 балів – отримує студент, який не підготував відповідний розділ завдання, або допустив грубі порушення в написанні розділу щодо встановлених вимог і помилки у викладенні матеріалу.
9.1.2 Поточний контроль знань студентів вечірньої форми навчання здійснюється протягом семестру на практичних заняттях за результатами опитування та виконання ними контрольних та тестових завдань і модульного контролю.
Загальна сума балів, яку студент вечірньої форми навчання може отримати за результатами поточного контролю – 50 балів.
За роботу на семінарських (практичних) заняттях студент може отримати до 20 балів. Оцінювання систематичності роботи та активності студентів протягом учбового семестру буде здійснюватись викладачем за такою схемою (див. табл.)
Переведення результатів поточної успішності в бали | |
Середня поточна оцінка за семестр | Бали |
4,6-5,0 | 20 |
4,0-4,5 | 15 |
3,6-3,9 | 10 |
3,0-3,5 | 5 |
менше 3 | 0 |
За пропуски практичних занять зменшується загальна кількість балів: за кожні пропущені два практичних (семінарських) заняття – на 5 балів.
За результатами проведення модульного контролю студент може отримати до 20 балів. Модульний контроль проводиться один раз наприкінці семестру і містить 2 завдання: програмне питання та задачу. Відповідь на кожне завдання може бути оцінена в 10, 8, 6 або 0 балів. Критерії оцінки програмних питань і задач наведені у пункті 9.3.
9.1.3 Поточний контроль знань студентів заочної форми навчання здійснюється при перевірці індивідуальної контрольної роботи, яка складається з 2 програмних питань та двох задач. Відповідь на кожне завдання може бути оцінена в 10, 8, 6 або 0 балів. Критерії оцінки програмних питань та задач наведені у пункті 9.3.
- 1. Аналітичні
- 2. Планово-проектні
- 3. Організаційні
- 4. Контрольні
- 5. Науково-дослідницькі
- 6. Навчально-методичні
- 2.2. Зміст дисципліни за темами
- Тема 1. Роль фінансового посередництва в розвитку економіки.
- Тема 2. Місце фінансових посередників на ринку фінансових інвестицій.
- Тема 3. Інституційно-правові основи діяльності фінансових посередників.
- Тема 4. Організація інвестиційного менеджменту та вибір інвестиційної політики.
- Тема 5. Аналіз цінних паперів як етап інвестиційного процесу.
- Тема 6. Формування інвестиційного портфеля та його перегляд.
- Тема 7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників.
- Плани та завдання до практичних (семінарських) занять в т.Ч. Питання для поглибленого вивченння дисципліни
- Тема 1. Роль фінансового посередництва в розвитку економіки.
- 2. Проведення мозкового штурму з питань впливу фінансового посередництва на економічний розвиток країни, а саме:
- Тема 2. Місце фінансових посередників на ринку фінансових інвестицій.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2 Проведення круглого столу з питань взаємозв’язку між обсягом заощадження населення, структурою фінансового посередництва та розвитком фінансового ринку, а саме:
- Тема 3. Інституційно-правові основи діяльності фінансових посередників.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття:
- 2. Робота в малих групах з питань раціонального підбору фінансових інструментів для формування інвестиційного портфеля фінансового посередника.
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 4. Організація інвестиційного менеджменту та вибір інвестиційної політики.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Тренінг «Інвестиційна політика окремих видів фінансових посередників».
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 5. Аналіз цінних паперів як етап інвестиційного процесу.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Тренінг «Використання фундаментального та елементів технічного аналізу в умовах неефективного ринку».
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 6. Формування інвестиційного портфеля та його перегляд.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Кейс-стаді «Формування інвестиційного портфелю з використанням моделей г.Марковіца та Дж. Тобіна»
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- Тема 7. Оцінка ефективності управління інвестиційним портфелем та результати діяльності фінансових посередників.
- 1. Теоретичні питання, які необхідно опрацювати для семінарського заняття
- 2. Дискусія (мозковий штурм): “Проблеми оцінки ефективності діяльності фінансових посередників та їх оподаткування”
- 3. Питання для поглибленого вивчення теми:
- 1. Написання поточного модульного контролю.
- 2.5.1. Карта самостійної роботи студентів Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Фінансове посередництво” для студентів денної форми навчання
- Вечірньої форми навчання Карта самостійної роботи студента з дисципліни „Фінансове посередництво” для студентів заочної форми навчання
- 2.5.4. Перелік індивідуальних практичних завдань (контрольних робіт) орієнтовна тематика наукових робіт
- 2.1.7. Індивідуально-консультативна робота
- 2.1.8. Методики активізації процесу навчання
- 2.6. Система поточного та підсумкового контролю якості знань студентів з дисципліни
- 9.1. Поточний контроль знань студентів
- 9.2. Підсумковий контроль знань студентів
- 9.2.1 Підсумковий контроль знань студентів денної форми навчання
- 9.2.2 Підсумковий контроль знань студентів вечірньої і заочної форм навчання
- 9.2.3. Умови переведення стобальної у чотирибальну оцінку знань студентів всіх форм навчання.
- 9.3 Критерії оцінки програмних питань, тестового завдання і задач.
- 9.3.1. Критерії оцінки програмного питання.
- 9.3.2. Критерії оцінки рішення задач.
- 9.3.3. Критерії оцінки виконання тестових завдань.
- Використання інноваційних навчальних технологій з дисципліни «Фінансове посередництво» Підготовка магістрів