Порядок проведення рольової гри – робота в командах

1. Рольова гра розрахована на дві академічні години. Примірний розподіл часу: перевірка готовності студентів – 5 хв.; пояснення мети і порядку проведення гри – 5 хв.; розподіл групи на команди і видача завдань – 10 хв.; проведення рольової гри – 90 хв.; підведення підсумків і оцінка виконання завдань командами – 10 хв.

2. Для проведення рольової гри її учасники – студенти розподіляються на 4 команди з чисельністю до 8 чол.:

• Податкова адміністрація обласного рівня (1);

• Державна податкова адміністрація України (2);

• команда підприємців та інших господарюючих суб’єктів (3);

• умовний законодавчий орган (4).

3. В якості міжнародного експерта присутній студент 5 курсу.

4. Робота команд організується наступним чином:

Схема інформаційних потоків

команда 1

пропозиції

команда 2

Інформація експерту

аналіз експерта

5. Аналіз експерта та пропозиції.

6. Підведення підсумків.

Команда 1

(податкова адміністрація обласного рівня)

1. Склад учасників:

• начальник обласної податкової адміністрації – координує роботу своєї команди і робить презентацію своїх пропозицій;

• зам. начальника обласної податкової адміністрації – представляє 2-й екземпляр пропозицій, які вносяться, ДПАУ для аналізу;

• начальники відділів.

2. Завдання:

2.1. проаналізувати діючий механізм стягнення ПДВ з позиції фіскальних органів;

2.2. сформулювати пропозиції щодо удосконалення непрямого оподаткування на підставі проведеного аналізу;

2.3. внести пропозиції на розгляд ДПАУ;

2.4. здійснити презентацію своїх пропозицій (пропонується використання схем, розрахунків).

3. Час на підготовку пропозицій 30-40 хвилин.

Команда 2

(Державна податкова адміністрація України)

1. Склад учасників:

• голова ДПАУ – координує роботу своєї команди і робить презентацію своїх пропозицій;

• зам. голови ДПАУ – представляє 2-й екземпляр пропозицій, які вносить команда, у законодавчий орган для аналізу;

• співробітники департаментів з питань непрямого оподаткування.

2. Завдання:

2.1. проаналізувати діючий механізм стягнення ПДВ з позиції фіскальних органів;

2.2. сформулювати пропозиції щодо удосконалення непрямого оподаткування на підставі проведеного аналізу;

2.3. сформувати пакет пропозицій щодо удосконалення механізму непрямого оподаткування з урахуванням інформації, яка надійшла від команди 1.

2.4. передати пакет пропозицій на розгляд законодавчому органу;

2.5. здійснити презентацію пакету пропозицій (пропонується використання схем, розрахунків).

3. Час проведення: етапи 1,2 – 30-40 хв.; етапи 3,4 – 10 хв.

Команда 3

(команда господарюючих суб’єктів і представників бізнесу)

1. Склад учасників:

• голова комісії – координує роботу своєї команди і робить презентацію своїх пропозицій;

• зам. голови комісії – представляє 2-й екземпляр видів і пропозицій, які вносить команда, у законодавчий орган для аналізу;

• представники асоціації підприємців, Державного комітету з питань регуляторної політики і підприємництва тощо.

2. Завдання:

2.1. проаналізувати діючий механізм стягнення ПДВ з позиції інтересів господарюючих суб’єктів;

2.2. сформулювати пропозиції щодо удосконалення механізму непрямого оподаткування;

2.3. передати пропозиції на розгляд у законодавчий орган;

2.4. представити свої висновки і пропозиції для обговорення.

Команда 4

(умовний законодавчий орган)

1. Склад учасників:

• голова комітету – координує роботу своєї команди, узагальнює результати і пропонує зміни до нормативної бази з питань непрямого оподаткування;

• зам. голови комітету – готує 2-й екземпляр змін і поправок, які вносить команда, і представляє його експерту;

• члени фракцій, представники уряду.

2. Завдання:

2.1. проаналізувати діючий механізм непрямого оподаткування;

2.2. проаналізувати і узагальнити інформацію, отриману від інших команд з метою розробки проекту рішення;

2.3. внести пропозиції змін у нормативну базу з питань непрямого оподаткування з метою удосконалення механізму його функціонування.

3. Час на підготовку пропозицій 30-40 хвилин.

Література

(1, 2, 3, 5, 6, 7, 8, 9, 34, 35, 41, 44, 46, 50, 57, 60, 61)

Практичне заняття № 9