Етап перший – вхідне тестування – тренінг

Мета:

• оцінити студентів на предмет знання ними термінології, понять та їх суті, які застосовуються у податковому законодавстві;

• дати оцінку усвідомлення студентами підходів до взаємозв’язку між економічними та фундаментальними дисциплінами;

• згуртувати підгрупи у ході спільної роботи над тестами.

Завдання:

1. Протягом 10 хвилин кожний студент групи повинен самостійно ознайомитися з тестами та знайти правильні відповіді.

2. Після завершення індивідуальної роботи, кожна підгрупа студентів має спільно знайти правильну відповідь на тестові завдання (колективне рішення 10 хвилин).

3. За результатами командних рішень необхідно заповнити командний формуляр (виправлення у формулярі не допускаються).

4. На підставі виданого викладачем „ключа” для тестів підрахувати командний результат. При цьому необхідно застосовувати такі критерії оцінки: за вірну відповідь “+3” бали (максимально можливий результат до 90 балів).

5. Учасники тестування – тренінгу сповіщають викладача про результати тестування та готують питання, які викликали труднощі в ході виконання тесту для їх подальшого обговорення.