Методичні вказівки
У темі 3 було розглянуто сутність фінансового посередництва і його інституційну модель. Тому в цій темі студент має поглибити свої знання про фінансове посередництво, зокрема про його учасників. Передусім слід усвідомити те значення, яке мають фінансові посередники для суспільства, надаючи учасникам грошового ринку послуги щодо зменшення їх ризиків, підвищення ліквідності та забезпечення інформацією.
Далі потрібно розібратись з класифікацією фінансових посередників та характерними ознаками кожної з їх груп. Бажано ознайомитись з чинним законодавством про окремих фінансових посередників, насамперед з Законом України «Про цінні папери та фондовий ринок», нові положення якого поки що не відображені у підручниках та навчальних посібниках. А потім необхідно з'ясувати, які конкретні вигоди має суспільство від діяльності фінансових посередників.
У фінансовому посередництві провідну роль відіграють банки завдяки їх здатності емітувати гроші (цього не може робити жоден інший фінансовий посередник) і вести рахунки фізичних і юридичних осіб та здійснювати безготівкові розрахунки між ними. Банки були першими фінансовими посередниками, інші посередники, які стали виникати пізніше, почали виконувати деякі функції банків (залучення коштів, надання кредитів). Щоправда, і банки деякі новації запозичили в інших фінансових посередників.
Слід взяти до уваги, що в багатьох зарубіжних країнах банки сьогодні в основному спеціалізуються на короткостроковому кредитуванні, а інші фінансові посередники (пенсійні фонди, страхові компанії тощо) здійснюють середньо- і довгострокове кредитування суб'єктів підприємницької діяльності й населення. Це пояснюється тим складом ресурсів, які є у розпорядженні кожного з них. Водночас банки в багатьох країнах часто мають більше доходів від надання послуг, які надаються й іншими фінансовими посередниками, ніж від надання позичок. Інколи банки та інші фінансові посередники співробітничають у сфері кредитування, надаючи так звані спільні кредити. Щоправда, в Україні в 1993 р. фінансовим посередникам, окрім банків, було заборонено займатись
Ознайомившись зі складом інститутів ринку цінних паперів на основі конспекту лекцій та базового підручника, більш детально з цим питанням можна ознайомитись з допомогою вказаної нижче рекомендованої до вивчення теми додаткової чи аналогічної їй літератури, а також скористатись знаннями, отриманими з інших навчальних дисциплін.
Діяльність фінансових посередників відіграє дуже важливу роль у суспільстві. Оскільки ця діяльність пов'язана з грошима, то вона є досить ризиковою, а тому потребує регулювання з боку держави. Зокрема, таке регулювання здійснюється: щодо випуску цінних паперів — Державною комісією з цінних паперів та фондового ринку, щодо діяльності банків — Національним банком України, щодо діяльності фінансових установ, які не є банками, — Державною комісією з регулювання ринків фінансових послуг України, При вивченні цього питання окрім підручника бажано ознайомитись з чинним законодавством, яке передбачає регулювання діяльності фінансових посередників.
Далі слід засвоїти поняття банківської системи, звернувши увагу на те, що вона не є тільки сукупністю банків. Особливу увагу потрібно звернути на те, чим функції банківської системи відрізняються від функцій банків.
Найвищою ланкою банківської системи, її першим рівнем є центральний банк. В Україні ним є Національний банк України, Другий рівень банківської системи — комерційні, кооперативні та спеціальні банки. Діяльність перших двох видів регламентована Законом України «Про банки і банківську діяльність». Так, у ст. 8 цього закону передбачені основні засади створення і діяльності кооперативних банків, що підрозділяються на центральний і місцеві. Центральний кооперативний банк контролює місцеві банки, а його контролює Національний банк України. Місцеві кооперативні банки діють у межах однієї області. У цьому самому законі перелічені ознаки універсальних і спеціалізованих банків. Зокрема, спеціалізованими називаються банки, у яких більше 50 % активів є активами одного виду, а якщо понад 50 % пасивів становлять вклади населення, то такий банк вважається спеціалізованим ощадним банком.
У деяких виданнях, переважно зарубіжних, в окрему групу виділяють спеціальні банки, на які зазвичай покладається надання за рахунок державних коштів дотацій, субсидій та іншого цільового фінансування окремих видів діяльності, галузей економіки чи навіть певних підприємств, які фінансово підтримуються державою.
Щоб отримати максимальний дохід на заощадження і капітал, ринкова ситуація вимагає від учасників грошового ринку постійно перебувати у творчому пошуку. Унаслідок цього на ньому з'являються нові інноваційні продукти. Ними у свій час були уже звичні сьогодні факторинг, форфейтинг, лізинг, деривативи, нау-рахунки та ін. Фахівців, які проектують, розробляють і реалізують фінансові інновації, здійснюють пошук нових підходів до вирішення проблем у сфері фінансового посередництва, називають фінансовими інженерами. Зазвичай вони виконують три ролі: посередників, генераторів ідей (інноваторів) і фахівців з вишукування законодавчих лазівок (наприклад, уникнення сплати податків без порушення законодавства).
- 2. Навчальна програма з дисципліни «гроші та кредит»
- Частина 1 гроші та грошові системи
- Тема 1. Сутність та функції грошей
- Тема 2. Грошовий оборот і грошова маса
- Тема 3. Грошовий ринок
- Тема 4. Грошові системи
- Тема 5. Інфляція та грошові реформи
- Тема 6. Валютний ринок та валютні системи
- Тема 7. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика
- Тема 8. Роль грошей у ринковій економіці
- Тема 9. Теорії грошей
- Частина 2 кредит
- Тема 10. Сутність і функції кредиту
- Тема 11. Форми, види та роль кредиту
- Тема 12. Теоретичні основи процента
- Частина 3 банківництво
- Тема 13. Фінансове посередництво грошового ринку
- Тема 14. Теоретичні засади діяльності комерційних банків
- Тема 15. Центральні банки в системі монетарного управління та банківського регулювання
- Тема 16. Міжнародні фінансово-кредитні установи та їх співробітництво з Україною
- З. Інструментарій для самостійного вивчення дисципліни та проведення поточного контролю знань
- 3.1. Плани семінарських занять та їх методичне забезпечення
- Тема 1. Сутність та функції грошей Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література:
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 2. Грошовий обіг і грошова маса Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 3. Грошовий ринок Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 4. Грошові системи Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 5. Інфляція та грошові реформи Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 6. Валютний ринок та валютні системи Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 7. Механізм формування пропозиції грошей та грошово-кредитна політика Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 8. Роль грошей у ринковій економіці Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Тема рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 9. Теорії грошей Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 10. Сутність та функції кредиту Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 11.. Форми, види та роль кредиту Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 12. Теоретичні засади процента Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 13. Фінансові посередники грошового ринку Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 14. Теоретичні основи діяльності комерційних банків Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 15. Центральні банки в системі управління грошовим оборотом Плани семінарських занять
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- Тема 16. Міжнародні валютно-кредитні установи та форми їх співробітництва з Україною
- Методичні вказівки
- Рекомендована література
- Термінологічний словник
- Запитання для самоконтролю
- Теми рефератів
- Тести для перевірки знань з теми
- 3.2. Завдання з написання рефератів
- 3.3. Завдання з критичного реферування наукових публікацій
- 3.4. Завдання для пошуку та аналізу ста тистичних даних з основних питань грошей, кредиту та банківництва
- 3.5 Перелік питань для підготовки до підсумкового іспиту
- 5. Рекомендована література для вивчення дисципліни